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自然教育指导师师资培训
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一、前言 自然教育越来越火热,全国各地的在地自然教育机构也如雨后春笋般涌现出来,通过 全国第三届自然教育论坛统计, 7 5.71%的机构认为,人才是机构发展遇到的最大挑战,许多

 

一、前言

 

自然教育越来越火热,全国各地的在地自然教育机构也如雨后春笋般涌现出来,通过全国第三届自然教育论坛统计,75.71%的机构认为,人才是机构发展遇到的最大挑战,许多的从业机构在摸索中前进,缺乏系统的自然教育底层理论构架与系统的活动项目设计。

自然教育人才的缺口高达 75%

*数据来源:2016年第三届全国自然教育论坛

 

 爱必立自然教育从事于青少年户外教育工作11年,经过多年的探索,通过与美国、日本、英国、丹麦、台湾、香港等国际机构的交流学习,结合中国本土实际情况,打造了从教学理论、教学手法、课程开发、品质控制到师资培养的完整体系。

 

       爱必立自然教育致力于推动自然教育在中国的发展,让中国的孩子在大陆也能享受到国际化的自然教育。本课程为从业者和从业机构打造,课程涉及国际自然教育理念和国内发展、自然课程基础理论、自然元素的课程运用、儿童智慧发展规律、课程带领技巧、自然课程开发设计及自然教育指导师能力模型。

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二、课程速描

 

关键信息

课程地点:成都 树歌·清溪谷森林学校/爱必立望江教学中心;

课程时间:4天3夜;

课程形式:完整理论构建+营地实地实操+体验与引导式学习

 

树歌·清溪谷森林学校位于成都西部78公里。是爱必立打造的开展自然教育的专项场地。部分实操课程在此进行。

爱必立望江教学中心位于成都是市望江楼公园内,部分理论课程在此开展。

 

 

课程内容与形式:

小班教学

只设24个学习名额,保障每个学员与老师有充分交流;

体验与引导教学

教学过程中,体验与实践元素全程参与,绝非听课到底;

实例教学

用实例阐明观点,用实例启发观点;真实案例更具备力量;

分享教学

鼓励分享交流,碰撞更多火花,帮助学员更好掌握课程,能学以致用。

 

在课程中

爱必立从理论到方法,

从方法到实操;

提供完整的培训链路。

 

主要内容:

情景式学习理论——课程设计

自然学习法——带领技巧

儿童智慧发展规律——让教育符合自然法则

边界心理学——建立人和自我、人和人、人和自然的关系

国际自然教育的发展

爱必立的课程体系——基于中国本土文化的自然教育体系

 

认知自然——物种及生态学

户外技能——绳索、营火、生存技巧及应急处理技巧

不同自然元素在儿童成长过程中的应用

LNT——户外课程的参与原则

 

自然游戏与圆圈活动

营队活动完整流程

 

AMD领导力——自然教育指导师能力模型

用生命影响生命

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三、导师介绍


钟峰

自然教育指导师、体验培训师、引导师、课程架构师

 

       中国体验教育研究院特聘专家

       CEEI体验培训师师资培训导师

       深度中国体验研究院技术负责人

       亚洲户外教育协会认证引导师

       美国PA Adventure Based Counseling证书

       美国LNT课程导师

       四川省首批认证登山领队

       四川省山地救援会创始成员

       香港绳索总会一级攀树活动指导师

 

自然教育推动者,从事体验式培训工作12年,结合美国、日本、台湾等自然教育和探索教育技术,开发了适合中国大陆的自然教育体系。开创了情景式学习、自然学习法、边界心理学等理论和实操技术。

 

荣誉:

中国体验教育二十周年峰会特别贡献金奖;

四川首届森林教育大会最佳森林自然讲师

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四、报名

 

课程地点:成都 树歌·清溪谷森林学校/爱必立望江教学中心;

课程时间:4天3夜;

课程形式:完整理论构建+营地实地实操+体验与引导式学习

 

树歌·清溪谷森林学校位于成都西部78公里。是爱必立打造的开展自然教育的专项场地。部分实操课程在此进行。

爱必立望江教学中心位于成都是市望江楼公园内,部分理论课程在此开展。
报名咨询:4000-247 281
开课时间:扫码关注爱必立公众号,随时了解实时课程发布。

 

爱必立®自然教育是一家推广自然教育与探索教育的专业机构。我们希望通过创造自然、安全、快乐、友善的学习环境,实践以人为本、师法自然、自主学习、可持续发展的绿色生活价值。
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